辽宁教育
遼寧教育
료녕교육
LIAONING EDUCATION
2012年
5期
78-79
,共2页
数学日记%孩子%快乐%写作%数学课题%城镇学生%学习过程%数学老师
數學日記%孩子%快樂%寫作%數學課題%城鎮學生%學習過程%數學老師
수학일기%해자%쾌악%사작%수학과제%성진학생%학습과정%수학로사
经常听到数学老师抱怨：现在的孩子不会学习,不会思考,经常丢三拉四。这就诞生了＂情境串＂的数学课题。作为这一课题的重要试验学校,针对小城镇学生班额过大、教师难以全面真实地了解每一个学生学习过程这一问题,
經常聽到數學老師抱怨：現在的孩子不會學習,不會思攷,經常丟三拉四。這就誕生瞭＂情境串＂的數學課題。作為這一課題的重要試驗學校,針對小城鎮學生班額過大、教師難以全麵真實地瞭解每一箇學生學習過程這一問題,
경상은도수학로사포원：현재적해자불회학습,불회사고,경상주삼랍사。저취탄생료＂정경천＂적수학과제。작위저일과제적중요시험학교,침대소성진학생반액과대、교사난이전면진실지료해매일개학생학습과정저일문제,
