教育研究与评论：小学教育教学
教育研究與評論：小學教育教學
교육연구여평론：소학교육교학
Research and Review on Education
2012年
5期
59-62
,共4页
课外阅读%厘清%关系
課外閱讀%釐清%關繫
과외열독%전청%관계
课外阅读的研究与改革中有了“功利化阅读”的倾向，出现了误解学生课外阅读本原价值的“越位”现象。在推进课外阅读的过程中，要做到不“缺位”亦不“越位”，应当厘清“课本”与“读本”、“自主阅读”与“有效干预”、“教师素养”与“儿童期待”、“活动化”与“常态化”这几对关系。
課外閱讀的研究與改革中有瞭“功利化閱讀”的傾嚮，齣現瞭誤解學生課外閱讀本原價值的“越位”現象。在推進課外閱讀的過程中，要做到不“缺位”亦不“越位”，應噹釐清“課本”與“讀本”、“自主閱讀”與“有效榦預”、“教師素養”與“兒童期待”、“活動化”與“常態化”這幾對關繫。
과외열독적연구여개혁중유료“공리화열독”적경향，출현료오해학생과외열독본원개치적“월위”현상。재추진과외열독적과정중，요주도불“결위”역불“월위”，응당전청“과본”여“독본”、“자주열독”여“유효간예”、“교사소양”여“인동기대”、“활동화”여“상태화”저궤대관계。
