现代语文:中旬.教学研究
現代語文:中旬.教學研究
현대어문:중순.교학연구
Modern Chinese
2012年
5期
97-99
,共3页
《秋天》%文本解读%教学设计%义务教育课程标准%语文实验教科书%现代诗人%《预言》%早期创作
《鞦天》%文本解讀%教學設計%義務教育課程標準%語文實驗教科書%現代詩人%《預言》%早期創作
《추천》%문본해독%교학설계%의무교육과정표준%어문실험교과서%현대시인%《예언》%조기창작
[我解读]《秋天》是现代诗人、评论家何其芳的代表作,编排在人教版义务教育课程标准语文实验教科书七年级上册第三单元,选自何其芳早期创作诗集《预言》。当年诗人在相隔不长的时间里先后写了两首以《秋天》为题的诗歌,一首写于一九三二年的六月二十三日,另一首写于同一年的九月十九日清晨。从时间上看,前一首并非写于秋天,而是盛夏,其内容正如诗中所写:“我是忆着、梦着、怀想着秋天”;后一首写于秋季,诗人以细腻的笔触描绘了一个令人憧憬的秋天,读后让人不免心生遐思,无限向往,现在教材所选的正是后一首,也称《秋天》(二)。
[我解讀]《鞦天》是現代詩人、評論傢何其芳的代錶作,編排在人教版義務教育課程標準語文實驗教科書七年級上冊第三單元,選自何其芳早期創作詩集《預言》。噹年詩人在相隔不長的時間裏先後寫瞭兩首以《鞦天》為題的詩歌,一首寫于一九三二年的六月二十三日,另一首寫于同一年的九月十九日清晨。從時間上看,前一首併非寫于鞦天,而是盛夏,其內容正如詩中所寫:“我是憶著、夢著、懷想著鞦天”;後一首寫于鞦季,詩人以細膩的筆觸描繪瞭一箇令人憧憬的鞦天,讀後讓人不免心生遐思,無限嚮往,現在教材所選的正是後一首,也稱《鞦天》(二)。
[아해독]《추천》시현대시인、평론가하기방적대표작,편배재인교판의무교육과정표준어문실험교과서칠년급상책제삼단원,선자하기방조기창작시집《예언》。당년시인재상격불장적시간리선후사료량수이《추천》위제적시가,일수사우일구삼이년적륙월이십삼일,령일수사우동일년적구월십구일청신。종시간상간,전일수병비사우추천,이시성하,기내용정여시중소사:“아시억착、몽착、부상착추천”;후일수사우추계,시인이세니적필촉묘회료일개령인동경적추천,독후양인불면심생하사,무한향왕,현재교재소선적정시후일수,야칭《추천》(이)。