CAJ | 학술논문

教学观摩对于观摩教师而言是一个全新的教学体验活动,是一个有效反思的源泉,是一个自我建构课堂评估体系的过程,也是一个自主发展的强劲动力。教师通过课堂观摩,得到新的教学启发,对已有经验进行批判性的反思,得出新的教学假设或设想,将其放入具体的教学情景中,并不断地进行反思与调整,使其真正融入自己的教学实践中,成为自己个体化教学经验中的一部分,这一过程对教师的自主发展大有裨益。因此,对全国大学英语教学大赛总决赛的优秀选手们进行观摩,并在观摩过程中不断反思、自我建构和合作,提高自己的自主发展意识与能力,对教师的自主专业化发展有着重要的作用。
교학관마대우관마교사이언시일개전신적교학체험활동,시일개유효반사적원천,시일개자아건구과당평고체계적과정,야시일개자주발전적강경동력。교사통과과당관마,득도신적교학계발,대이유경험진행비판성적반사,득출신적교학가설혹설상,장기방입구체적교학정경중,병불단지진행반사여조정,사기진정융입자기적교학실천중,성위자기개체화교학경험중적일부분,저일과정대교사적자주발전대유비익。인차,대전국대학영어교학대새총결새적우수선수문진행관마,병재관마과정중불단반사、자아건구화합작,제고자기적자주발전의식여능력,대교사적자주전업화발전유착중요적작용。