当代教育与文化
噹代教育與文化
당대교육여문화
CONTEMPORARY EDUCATION AND CULTURE
2012年
3期
83-88
,共6页
范式%教学研究范式%变革%人学范式
範式%教學研究範式%變革%人學範式
범식%교학연구범식%변혁%인학범식
paradigm%teaching research paradigm%transformation%humanism paradigm
范式变革是学科发展的标志和动力所在。教学研究范式的变革推动着教学的进步与革新。基于知识型视角分析,教学研究范式的变革经历了神话型教学研究范式,形而上学型教学研究范式,科学型教学研究范式和文化型教学研究范式四个阶段,而教学研究的人学范式是教学研究范式的当代走向。
範式變革是學科髮展的標誌和動力所在。教學研究範式的變革推動著教學的進步與革新。基于知識型視角分析,教學研究範式的變革經歷瞭神話型教學研究範式,形而上學型教學研究範式,科學型教學研究範式和文化型教學研究範式四箇階段,而教學研究的人學範式是教學研究範式的噹代走嚮。
범식변혁시학과발전적표지화동력소재。교학연구범식적변혁추동착교학적진보여혁신。기우지식형시각분석,교학연구범식적변혁경력료신화형교학연구범식,형이상학형교학연구범식,과학형교학연구범식화문화형교학연구범식사개계단,이교학연구적인학범식시교학연구범식적당대주향。
The paradigm transformation is the symbol and motivation of scientific development.The transformation of teaching research paradigm has contributed to teaching progress and development.Based on the perspective of episteme,the authors hold that the teaching research paradigms have experienced four stages：mythology teaching research paradigm,metaphysics teaching research paradigm,science teaching research paradigm and culture teaching research paradigm.Finally it points out that humanism teaching research paradigm is the contemporary trend of teaching research paradigm.
