CAJ | 학술논문

语言是思想的外衣，是教师传道、授业、解惑的重要工具之一，恰如其分地表达、亍妙地过渡和导入、犀利精炼的评语等是这个工具的载体。目前，一部分教师缺乏对课堂用语的把握和灵活运用，致使课堂气氛低沉，学生学习效率不高，达不到预期的教学效果。因此，强化教师的课堂用语并正确把握课堂用语成为亟待解决的问题。
어언시사상적외의，시교사전도、수업、해혹적중요공구지일，흡여기분지표체、촉묘지과도화도입、서리정련적평어등시저개공구적재체。목전，일부분교사결핍대과당용어적파악화령활운용，치사과당기분저침，학생학습효솔불고，체불도예기적교학효과。인차，강화교사적과당용어병정학파악과당용어성위극대해결적문제。