钦州学院学报
欽州學院學報
흠주학원학보
JOURNAL OF QINZHOU UNIVERSITY
2012年
3期
94-96
,共3页
公共体育课%考教合一%考教分离
公共體育課%攷教閤一%攷教分離
공공체육과%고교합일%고교분리
采用文献资料、访谈、问卷调查、对比分析等研究方法，对钦州学院公共体育课“考教合一”与“考教分离”进行实验对比研究。结果表明“考教分离”对教师和学生都可以起到激励的作用，促进教师在教学上积极、广泛地交流与合作，提升教学成效；激发学生的主动性、积极性，促使其“终身体育”思想形成；维护了考试的公正、公平，符合教育教学规律。
採用文獻資料、訪談、問捲調查、對比分析等研究方法，對欽州學院公共體育課“攷教閤一”與“攷教分離”進行實驗對比研究。結果錶明“攷教分離”對教師和學生都可以起到激勵的作用，促進教師在教學上積極、廣汎地交流與閤作，提升教學成效；激髮學生的主動性、積極性，促使其“終身體育”思想形成；維護瞭攷試的公正、公平，符閤教育教學規律。
채용문헌자료、방담、문권조사、대비분석등연구방법，대흠주학원공공체육과“고교합일”여“고교분리”진행실험대비연구。결과표명“고교분리”대교사화학생도가이기도격려적작용，촉진교사재교학상적겁、엄범지교류여합작，제승교학성효；격발학생적주동성、적겁성，촉사기“종신체육”사상형성；유호료고시적공정、공평，부합교육교학규률。
