沈阳师范大学学报：社会科学版
瀋暘師範大學學報：社會科學版
침양사범대학학보：사회과학판
Journal of Shenyang Normal University(Social Scicence Edition)
2012年
3期
120-122
,共3页
课堂教学%心理健康%心理效应
課堂教學%心理健康%心理效應
과당교학%심리건강%심리효응
课堂教学是教育、教学中普遍使用的一种手段,它是教师给学生传授知识和技能的全过程,而在这个过程中却存在大量影响学生心理健康的潜在因素,教师只有意识到这些消极的心理因素,才能尽量避免课堂教学各环节中消极心理因素对学生心理健康的影响,使课堂教学符合学生心理健康的要求。
課堂教學是教育、教學中普遍使用的一種手段,它是教師給學生傳授知識和技能的全過程,而在這箇過程中卻存在大量影響學生心理健康的潛在因素,教師隻有意識到這些消極的心理因素,纔能儘量避免課堂教學各環節中消極心理因素對學生心理健康的影響,使課堂教學符閤學生心理健康的要求。
과당교학시교육、교학중보편사용적일충수단,타시교사급학생전수지식화기능적전과정,이재저개과정중각존재대량영향학생심리건강적잠재인소,교사지유의식도저사소겁적심리인소,재능진량피면과당교학각배절중소겁심리인소대학생심리건강적영향,사과당교학부합학생심리건강적요구。
