黄山学院学报
黃山學院學報
황산학원학보
JOURNAL OF HUANGSHAN UNIVERSITY
2012年
2期
126-128
,共3页
大学英语四级考试%快速阅读%语篇输入
大學英語四級攷試%快速閱讀%語篇輸入
대학영어사급고시%쾌속열독%어편수입
CET-4%fast reading test%discourse input
以大学英语四级考试改革后近5年的快速阅读部分为研究对象,依据Bachman和Palmer提出的语言任务特征模式,采用定性和定量相结合的方法,对语篇进行数据收集和分析,并结合《大学英语考试大纲》,探讨该测试部分的语篇特点,总结了提高阅读理解能力的方法和改善阅读理解教学的方式。研究结果表明,近5年大学英语四级考试快速阅读部分的体裁和题材不够宽泛,阅读速度超过大纲规定且难度较高。
以大學英語四級攷試改革後近5年的快速閱讀部分為研究對象,依據Bachman和Palmer提齣的語言任務特徵模式,採用定性和定量相結閤的方法,對語篇進行數據收集和分析,併結閤《大學英語攷試大綱》,探討該測試部分的語篇特點,總結瞭提高閱讀理解能力的方法和改善閱讀理解教學的方式。研究結果錶明,近5年大學英語四級攷試快速閱讀部分的體裁和題材不夠寬汎,閱讀速度超過大綱規定且難度較高。
이대학영어사급고시개혁후근5년적쾌속열독부분위연구대상,의거Bachman화Palmer제출적어언임무특정모식,채용정성화정량상결합적방법,대어편진행수거수집화분석,병결합《대학영어고시대강》,탐토해측시부분적어편특점,총결료제고열독리해능력적방법화개선열독리해교학적방식。연구결과표명,근5년대학영어사급고시쾌속열독부분적체재화제재불구관범,열독속도초과대강규정차난도교고。
Taking newly added fast reading tests（FRT） in CET-4 papers in the recent 5 years as samples,the discourse features of the FRT are analyzed based on the task characteristic framework proposed by Bachman and Palmer.The results show that the distribution of genres and topics needs to be widened.Meanwhile,the required reading speed seems to be beyond students＇ capability.
