现代教育科学：普教研究
現代教育科學：普教研究
현대교육과학：보교연구
2012年
2期
39-40,95
,共3页
道德教育%心理教育
道德教育%心理教育
도덕교육%심리교육
健康的身心是道德教育的前提条件,社会转型期对道德教育提出新的挑战。学校道德教育效率不高的主要原因在于道德教育内容脱离实际和方法单一。心理教育与道德教育具有较高的可融合性,并且它的内容和方法对于道德教育具有重要的启示作用。在道德教育中融合心理教育的内容和方法,可以给当前学校道德教育注入新鲜的血液,有助于增强道德教育的效果。
健康的身心是道德教育的前提條件,社會轉型期對道德教育提齣新的挑戰。學校道德教育效率不高的主要原因在于道德教育內容脫離實際和方法單一。心理教育與道德教育具有較高的可融閤性,併且它的內容和方法對于道德教育具有重要的啟示作用。在道德教育中融閤心理教育的內容和方法,可以給噹前學校道德教育註入新鮮的血液,有助于增彊道德教育的效果。
건강적신심시도덕교육적전제조건,사회전형기대도덕교육제출신적도전。학교도덕교육효솔불고적주요원인재우도덕교육내용탈리실제화방법단일。심리교육여도덕교육구유교고적가융합성,병차타적내용화방법대우도덕교육구유중요적계시작용。재도덕교육중융합심리교육적내용화방법,가이급당전학교도덕교육주입신선적혈액,유조우증강도덕교육적효과。
