语文学刊(外语教育教学)
語文學刊(外語教育教學)
어문학간(외어교육교학)
LANGUAGE AND LITERATURE LEARNING
2014年
2期
13-15,19
,共4页
语料库%介词on%认知语言学%隐喻意义
語料庫%介詞on%認知語言學%隱喻意義
어료고%개사on%인지어언학%은유의의
本文应用认知语言学理论,采用语料库方法,对比分析了中国学习者与本族语者在介词on语义使用上的差异,发现中国学习者在介词on隐喻意语义的使用上存在少用现象.本文从认知的角度来探讨on的多义现象,并讨论了其中的教学启示.
本文應用認知語言學理論,採用語料庫方法,對比分析瞭中國學習者與本族語者在介詞on語義使用上的差異,髮現中國學習者在介詞on隱喻意語義的使用上存在少用現象.本文從認知的角度來探討on的多義現象,併討論瞭其中的教學啟示.
본문응용인지어언학이론,채용어료고방법,대비분석료중국학습자여본족어자재개사on어의사용상적차이,발현중국학습자재개사on은유의어의적사용상존재소용현상.본문종인지적각도래탐토on적다의현상,병토론료기중적교학계시.
