吉林画报（教育百家 B）
吉林畫報（教育百傢 B）
길림화보（교육백가 B）
New Horizon
2013年
11期
187-187
,共1页
新课程改革%初中政治%课堂教学%探索
新課程改革%初中政治%課堂教學%探索
신과정개혁%초중정치%과당교학%탐색
课堂教学的有效性，是伴随着科学思潮、心理学和行为科学的发展而被提出来的。它既是一种理念，一种追求，一种策略，更是一种教学实践模式，其核心是课堂教学的效益，即什么样的课堂教学是有效的。学生有无进步或有无发展，是衡量课堂教学有效性的主要标准。
課堂教學的有效性，是伴隨著科學思潮、心理學和行為科學的髮展而被提齣來的。它既是一種理唸，一種追求，一種策略，更是一種教學實踐模式，其覈心是課堂教學的效益，即什麽樣的課堂教學是有效的。學生有無進步或有無髮展，是衡量課堂教學有效性的主要標準。
과당교학적유효성，시반수착과학사조、심이학화행위과학적발전이피제출래적。타기시일충이념，일충추구，일충책략，경시일충교학실천모식，기핵심시과당교학적효익，즉십요양적과당교학시유효적。학생유무진보혹유무발전，시형량과당교학유효성적주요표준。
