护理学杂志
護理學雜誌
호이학잡지
JOURNAL OF NURSING SCIENCE
2009年
21期
68-69
,共2页
护理本科生%内科护理学%PBL教学%护生满意度%数据收集
護理本科生%內科護理學%PBL教學%護生滿意度%數據收集
호리본과생%내과호이학%PBL교학%호생만의도%수거수집
目的 全面了解护理本科生(护生)对PBL教学的满意度,为进一步制定科学的PBL教学策略提供依据.方法 对2006级的109名本科护生在内科护理学课程中应用PBL教学法,教学结束后进行PBL教学满意度问卷调查.结果 护生对PBL教学总体满意率为97.20%,教师表现、案例质量、自我贡献、小组功能、学校支持、评价方法 6个维度的满意率89.72%～98.13%.护生评分较高的维度有小组功能、案例质量和自我贡献.结论 护生对PBL教学总体较满意,但在教师表现、学校支持和评价方法 方面仍存在着不足,护理教育工作者应采取切实可行的策略来完善PBL教学.
目的 全麵瞭解護理本科生(護生)對PBL教學的滿意度,為進一步製定科學的PBL教學策略提供依據.方法 對2006級的109名本科護生在內科護理學課程中應用PBL教學法,教學結束後進行PBL教學滿意度問捲調查.結果 護生對PBL教學總體滿意率為97.20%,教師錶現、案例質量、自我貢獻、小組功能、學校支持、評價方法 6箇維度的滿意率89.72%～98.13%.護生評分較高的維度有小組功能、案例質量和自我貢獻.結論 護生對PBL教學總體較滿意,但在教師錶現、學校支持和評價方法 方麵仍存在著不足,護理教育工作者應採取切實可行的策略來完善PBL教學.
목적 전면료해호리본과생(호생)대PBL교학적만의도,위진일보제정과학적PBL교학책략제공의거.방법 대2006급적109명본과호생재내과호이학과정중응용PBL교학법,교학결속후진행PBL교학만의도문권조사.결과 호생대PBL교학총체만의솔위97.20%,교사표현、안례질량、자아공헌、소조공능、학교지지、평개방법 6개유도적만의솔89.72%～98.13%.호생평분교고적유도유소조공능、안례질량화자아공헌.결론 호생대PBL교학총체교만의,단재교사표현、학교지지화평개방법 방면잉존재착불족,호리교육공작자응채취절실가행적책략래완선PBL교학.
