CAJ | 학술논문

传统作文教学一直沿用封闭式或半封闭式的课堂教学模式——教师命题，学生作文。一周一次习作课，且课堂大部分时间教师用于写作指导，学生也只是被动应付。每次作文的命题皆围着考试的指挥棒转，猜题、押题，结果造成学生对作文课与日俱增的畏惧和厌倦。要扭转这一偏向，还得从重视作文的实践性着手。
전통작문교학일직연용봉폐식혹반봉폐식적과당교학모식——교사명제，학생작문。일주일차습작과，차과당대부분시간교사용우사작지도，학생야지시피동응부。매차작문적명제개위착고시적지휘봉전，시제、압제，결과조성학생대작문과여일구증적외구화염권。요뉴전저일편향，환득종중시작문적실천성착수。