当代教育理论与实践
噹代教育理論與實踐
당대교육이론여실천
THEORY AND PRACTICE OF CONTEMPORARY EDUCATION
2012年
6期
95-98
,共4页
实践课堂%实践课堂教学体系%实践教学现代化
實踐課堂%實踐課堂教學體繫%實踐教學現代化
실천과당%실천과당교학체계%실천교학현대화
我国高校实践课堂教学存在思想观念落后、思路不明确、体系不完整、设施薄弱、教师短缺、制度机制不健全、结构失衡七大主要问题。实践课堂教学现代化是以现代先进科学思想理论为指导,以人为本,以现代化设施为手段、高素质教师为主导、系统的实践课堂教学为核心、科学制度为保障、现代机制有序引导、培养创新型人才为目的实践教学过程,是传统实践课堂教学的全面现代化。推进实践课堂教学现代化,就要把握好其科学内涵、结构、特征,明确发展思路、目标与原则,要切实转变观念、明确思路、优化体系结构、实现设施现代化、培养高素质教师、完善制度体制机制、加大财政投入。
我國高校實踐課堂教學存在思想觀唸落後、思路不明確、體繫不完整、設施薄弱、教師短缺、製度機製不健全、結構失衡七大主要問題。實踐課堂教學現代化是以現代先進科學思想理論為指導,以人為本,以現代化設施為手段、高素質教師為主導、繫統的實踐課堂教學為覈心、科學製度為保障、現代機製有序引導、培養創新型人纔為目的實踐教學過程,是傳統實踐課堂教學的全麵現代化。推進實踐課堂教學現代化,就要把握好其科學內涵、結構、特徵,明確髮展思路、目標與原則,要切實轉變觀唸、明確思路、優化體繫結構、實現設施現代化、培養高素質教師、完善製度體製機製、加大財政投入。
아국고교실천과당교학존재사상관념락후、사로불명학、체계불완정、설시박약、교사단결、제도궤제불건전、결구실형칠대주요문제。실천과당교학현대화시이현대선진과학사상이론위지도,이인위본,이현대화설시위수단、고소질교사위주도、계통적실천과당교학위핵심、과학제도위보장、현대궤제유서인도、배양창신형인재위목적실천교학과정,시전통실천과당교학적전면현대화。추진실천과당교학현대화,취요파악호기과학내함、결구、특정,명학발전사로、목표여원칙,요절실전변관념、명학사로、우화체계결구、실현설시현대화、배양고소질교사、완선제도체제궤제、가대재정투입。