CAJ | 학술논문

兴趣是点燃智慧的火花，是探索知识的动力，是孩子学有成就的最有效的手段。从教育心理学的角度来说，兴趣是一个人倾向于认识、研究获得某种知识的心理特征，是可以推动人们求知的一种内在力量。学生对某一学科有兴趣，就会持续地专心致志地钻研它，从而提高学习效果。要想提高聋校的数学课堂教学效果，就必须培养并提高聋生学习的兴趣，要重视教学的趣味性、艺术性。
흥취시점연지혜적화화，시탐색지식적동력，시해자학유성취적최유효적수단。종교육심이학적각도래설，흥취시일개인경향우인식、연구획득모충지식적심리특정，시가이추동인문구지적일충내재역량。학생대모일학과유흥취，취회지속지전심치지지찬연타，종이제고학습효과。요상제고롱교적수학과당교학효과，취필수배양병제고롱생학습적흥취，요중시교학적취미성、예술성。