CAJ | 학술논문

学生评教被普遍应用到高校管理中，关于其实施效果引发了很多议论。正面作用是体现高校以学生为本，重视人才培养，即起到教学相长的效果。但高校若过度看重学生对教师的评估，反而限制教师教学的自主性，部分教师不再严格要求学生，而是放纵，也会扭曲师生之间的关系，即教学相欺。因此，合理利用学生评教是关键，并要求高校配套相应的教学改革措施，从制度上反映以学生为本的办学思想。
학생평교피보편응용도고교관리중，관우기실시효과인발료흔다의론。정면작용시체현고교이학생위본，중시인재배양，즉기도교학상장적효과。단고교약과도간중학생대교사적평고，반이한제교사교학적자주성，부분교사불재엄격요구학생，이시방종，야회뉴곡사생지간적관계，즉교학상기。인차，합리이용학생평교시관건，병요구고교배투상응적교학개혁조시，종제도상반영이학생위본적판학사상。