赤峰学院学报：自然科学版
赤峰學院學報：自然科學版
적봉학원학보：자연과학판
Journal of Chifeng College :Natural Science Edition
2012年
10期
251-252
,共2页
情感过滤假说%课堂提问中的问题%课堂有效提问策略
情感過濾假說%課堂提問中的問題%課堂有效提問策略
정감과려가설%과당제문중적문제%과당유효제문책략
课堂提问作为一种有效的教学方法，从古至今都受到教育家的普遍重视和广泛应用．课堂提问起着激发学生学习兴趣，启迪学生思维，培养学生分析问题解决问题能力的作用．然而实际教学过程中，教师的提问和教师对学生回答的反馈存在着很多问题，并不能调动学生的情感．本文揭示了课堂提问中存在的一些问题，并提出一套有效的课堂提问策略．
課堂提問作為一種有效的教學方法，從古至今都受到教育傢的普遍重視和廣汎應用．課堂提問起著激髮學生學習興趣，啟迪學生思維，培養學生分析問題解決問題能力的作用．然而實際教學過程中，教師的提問和教師對學生迴答的反饋存在著很多問題，併不能調動學生的情感．本文揭示瞭課堂提問中存在的一些問題，併提齣一套有效的課堂提問策略．
과당제문작위일충유효적교학방법，종고지금도수도교육가적보편중시화엄범응용．과당제문기착격발학생학습흥취，계적학생사유，배양학생분석문제해결문제능력적작용．연이실제교학과정중，교사적제문화교사대학생회답적반궤존재착흔다문제，병불능조동학생적정감．본문게시료과당제문중존재적일사문제，병제출일투유효적과당제문책략．
