成人教育
成人教育
성인교육
ADULT EDUCATION
2003年
4期
27-28
,共2页
成人教育%学分制%模式
成人教育%學分製%模式
성인교육%학분제%모식
在成人教育中学分制教学管理模式逐步替代学年制管理模式将成为高等院校教学改革的主导趋势.学分制的学习和管理方式,给成人学习突破了学年制带来的时空上的艰制,充分发挥学生的自主性,有利于学生个性发展,对培养应用型、复合型、技艺型人才提供了发展的空间.尽管学分制有很多长处,但亦有不足.建立适合中国国情,乃至适合自己学校的特点并结合成人教育的特殊性所建立的学分制模式是最重要的.
在成人教育中學分製教學管理模式逐步替代學年製管理模式將成為高等院校教學改革的主導趨勢.學分製的學習和管理方式,給成人學習突破瞭學年製帶來的時空上的艱製,充分髮揮學生的自主性,有利于學生箇性髮展,對培養應用型、複閤型、技藝型人纔提供瞭髮展的空間.儘管學分製有很多長處,但亦有不足.建立適閤中國國情,迺至適閤自己學校的特點併結閤成人教育的特殊性所建立的學分製模式是最重要的.
재성인교육중학분제교학관리모식축보체대학년제관리모식장성위고등원교교학개혁적주도추세.학분제적학습화관리방식,급성인학습돌파료학년제대래적시공상적간제,충분발휘학생적자주성,유리우학생개성발전,대배양응용형、복합형、기예형인재제공료발전적공간.진관학분제유흔다장처,단역유불족.건립괄합중국국정,내지괄합자기학교적특점병결합성인교육적특수성소건립적학분제모식시최중요적.
