成人教育
成人教育
성인교육
ADULT EDUCATION
2004年
3期
23-24
,共2页
学习型社会%学习型组织%校本培训
學習型社會%學習型組織%校本培訓
학습형사회%학습형조직%교본배훈
用创建学习型组织的理念来开展新一轮的教师培训工作具有迫切的现实意义,创建学习型社会,由学校做起;学校由此成为学习型组织,教师由此得到真正意义上的专业发展,社会得以进步,这才是学习型社会理念的生命力所在.
用創建學習型組織的理唸來開展新一輪的教師培訓工作具有迫切的現實意義,創建學習型社會,由學校做起;學校由此成為學習型組織,教師由此得到真正意義上的專業髮展,社會得以進步,這纔是學習型社會理唸的生命力所在.
용창건학습형조직적이념래개전신일륜적교사배훈공작구유박절적현실의의,창건학습형사회,유학교주기;학교유차성위학습형조직,교사유차득도진정의의상적전업발전,사회득이진보,저재시학습형사회이념적생명력소재.
