亚太传统医药
亞太傳統醫藥
아태전통의약
ASIA-PACIFIC TRADITIONAL MEDICINE
2009年
11期
186-187
,共2页
PBL教学模式%急诊%临床教学
PBL教學模式%急診%臨床教學
PBL교학모식%급진%림상교학
以问题为基础的PBL教学模式是临床教学的新型教学方法,如何在临床教学实践中良好运用该模式,对于教、学双方都是值得探索的问题.由学生扮演医患双方角色,模拟急诊实际情况,并由学生进行总结的情境式病例教学方法,融合了PBL教学模式的特点.
以問題為基礎的PBL教學模式是臨床教學的新型教學方法,如何在臨床教學實踐中良好運用該模式,對于教、學雙方都是值得探索的問題.由學生扮縯醫患雙方角色,模擬急診實際情況,併由學生進行總結的情境式病例教學方法,融閤瞭PBL教學模式的特點.
이문제위기출적PBL교학모식시림상교학적신형교학방법,여하재림상교학실천중량호운용해모식,대우교、학쌍방도시치득탐색적문제.유학생분연의환쌍방각색,모의급진실제정황,병유학생진행총결적정경식병례교학방법,융합료PBL교학모식적특점.
