新课程学习·下旬
新課程學習·下旬
신과정학습·하순
Xinkecheng Xuexi（shehuizonghe）
2014年
1期
146-147
,共2页
课堂说话%以看促说%以听促说%以读促说%以写促说%以练促说
課堂說話%以看促說%以聽促說%以讀促說%以寫促說%以練促說
과당설화%이간촉설%이은촉설%이독촉설%이사촉설%이련촉설
社会的进步,呼唤素质教育,素质教育对语文教学提出了更高的要求.培养学生的语言表达能力,是小学语文教学的重要任务,也是实施素质教育的重要途径.著名教育家叶圣陶先生说:“在语言文字的训练听、说、读、写四个字中间,‘说’字最基本,说的功夫差不多,听、读、写三项就容易办了.”在农村小学任教二十几年来,亲身体会到由于受到环境和各方面因素的影响,农村孩子的语言表达能力较之城镇的孩子普遍较差.作为一名农村小学教师,要想方设法地扭转这一局面,提高农村孩子的语言表达能力.
社會的進步,呼喚素質教育,素質教育對語文教學提齣瞭更高的要求.培養學生的語言錶達能力,是小學語文教學的重要任務,也是實施素質教育的重要途徑.著名教育傢葉聖陶先生說:“在語言文字的訓練聽、說、讀、寫四箇字中間,‘說’字最基本,說的功伕差不多,聽、讀、寫三項就容易辦瞭.”在農村小學任教二十幾年來,親身體會到由于受到環境和各方麵因素的影響,農村孩子的語言錶達能力較之城鎮的孩子普遍較差.作為一名農村小學教師,要想方設法地扭轉這一跼麵,提高農村孩子的語言錶達能力.
사회적진보,호환소질교육,소질교육대어문교학제출료경고적요구.배양학생적어언표체능력,시소학어문교학적중요임무,야시실시소질교육적중요도경.저명교육가협골도선생설:“재어언문자적훈련은、설、독、사사개자중간,‘설’자최기본,설적공부차불다,은、독、사삼항취용역판료.”재농촌소학임교이십궤년래,친신체회도유우수도배경화각방면인소적영향,농촌해자적어언표체능력교지성진적해자보편교차.작위일명농촌소학교사,요상방설법지뉴전저일국면,제고농촌해자적어언표체능력.
