青海社会科学
青海社會科學
청해사회과학
QINGHAI SOCIAL SCIENCES
2013年
3期
142-145,162
,共5页
藏族青年%民族认同%文化习性%回归分析
藏族青年%民族認同%文化習性%迴歸分析
장족청년%민족인동%문화습성%회귀분석
藏族青年的民族认同随着年龄和教育程度的变化而发生变化,民族认同中的情感因素因为文化环境的多元性而进一步强烈,性别、来源地对民族认同的情感因子存在影响,所学学科性质不影响藏族青年民族认同的发展.多元回归分析发现藏族青年文化习性中的宗教情感、风俗习惯和民族语言三个因素能够联合解释民族认同40.5％的变异量.
藏族青年的民族認同隨著年齡和教育程度的變化而髮生變化,民族認同中的情感因素因為文化環境的多元性而進一步彊烈,性彆、來源地對民族認同的情感因子存在影響,所學學科性質不影響藏族青年民族認同的髮展.多元迴歸分析髮現藏族青年文化習性中的宗教情感、風俗習慣和民族語言三箇因素能夠聯閤解釋民族認同40.5％的變異量.
장족청년적민족인동수착년령화교육정도적변화이발생변화,민족인동중적정감인소인위문화배경적다원성이진일보강렬,성별、래원지대민족인동적정감인자존재영향,소학학과성질불영향장족청년민족인동적발전.다원회귀분석발현장족청년문화습성중적종교정감、풍속습관화민족어언삼개인소능구연합해석민족인동40.5％적변이량.
