新课程导学
新課程導學
신과정도학
XINKECHENG DAOXUE
2013年
19期
7-8,10
,共3页
差异教学%思想品德%课堂教学%应用
差異教學%思想品德%課堂教學%應用
차이교학%사상품덕%과당교학%응용
新课程改革要求初中思想品德教学要坚持“以学生为本”,以提高学生的心理健康,培养学生良好的心理素质和品德操行,为了达到新课改教学目的和要求,越来越多的教学工作者开始关注和思考差异教学.本文通过课堂教学“五步导学法”(明确目标、预习导学、展示交流、合作探究、达标拓展)来简要说明差异教学在初中思想品德课堂教学中的应用.
新課程改革要求初中思想品德教學要堅持“以學生為本”,以提高學生的心理健康,培養學生良好的心理素質和品德操行,為瞭達到新課改教學目的和要求,越來越多的教學工作者開始關註和思攷差異教學.本文通過課堂教學“五步導學法”(明確目標、預習導學、展示交流、閤作探究、達標拓展)來簡要說明差異教學在初中思想品德課堂教學中的應用.
신과정개혁요구초중사상품덕교학요견지“이학생위본”,이제고학생적심리건강,배양학생량호적심리소질화품덕조행,위료체도신과개교학목적화요구,월래월다적교학공작자개시관주화사고차이교학.본문통과과당교학“오보도학법”(명학목표、예습도학、전시교류、합작탐구、체표탁전)래간요설명차이교학재초중사상품덕과당교학중적응용.
