中国科教创新导刊
中國科教創新導刊
중국과교창신도간
CHINA EDUCATION INNOCATION HERALD
2014年
9期
27
,共1页
聋哑学校%语文教学%思考
聾啞學校%語文教學%思攷
롱아학교%어문교학%사고
聋校学校的对象和普通中小学是不一样的,他们听力的缺失导致人格的不完善,直接影响了他们智力因素和个性心理的健康发展.本文结合自己语文教学的实践探讨聋哑学校语文教学的一些问题,以此促进语文学科教学培养听障学生健康人格的形成.
聾校學校的對象和普通中小學是不一樣的,他們聽力的缺失導緻人格的不完善,直接影響瞭他們智力因素和箇性心理的健康髮展.本文結閤自己語文教學的實踐探討聾啞學校語文教學的一些問題,以此促進語文學科教學培養聽障學生健康人格的形成.
롱교학교적대상화보통중소학시불일양적,타문은력적결실도치인격적불완선,직접영향료타문지력인소화개성심리적건강발전.본문결합자기어문교학적실천탐토롱아학교어문교학적일사문제,이차촉진어문학과교학배양은장학생건강인격적형성.
