工业和信息化教育
工業和信息化教育
공업화신식화교육
Indusrty and Information Technology Education
2013年
2期
31-34
,共4页
中外合作%学生为中心%导学系统%自主%独立学习
中外閤作%學生為中心%導學繫統%自主%獨立學習
중외합작%학생위중심%도학계통%자주%독립학습
教育国际化推动了中国中外合作教育的蓬勃发展,在引入国外优质教育资源和教育培养模式时,也对学生的自主学习能力、发现与分析问题以及解决问题的能力提出了更高的要求和挑战.以学生为中心的全新理念对传统培养模式产生了巨大的冲击,这就要求在全新的教育环境下,有更完善、更合理的体系和体制,帮助实现思维的转变、推动教与学的实践活动,利用导学系统的建立,引导学生的学习活动,丰富学习体验,真正帮助学生成为独立的学习者.
教育國際化推動瞭中國中外閤作教育的蓬勃髮展,在引入國外優質教育資源和教育培養模式時,也對學生的自主學習能力、髮現與分析問題以及解決問題的能力提齣瞭更高的要求和挑戰.以學生為中心的全新理唸對傳統培養模式產生瞭巨大的遲擊,這就要求在全新的教育環境下,有更完善、更閤理的體繫和體製,幫助實現思維的轉變、推動教與學的實踐活動,利用導學繫統的建立,引導學生的學習活動,豐富學習體驗,真正幫助學生成為獨立的學習者.
교육국제화추동료중국중외합작교육적봉발발전,재인입국외우질교육자원화교육배양모식시,야대학생적자주학습능력、발현여분석문제이급해결문제적능력제출료경고적요구화도전.이학생위중심적전신이념대전통배양모식산생료거대적충격,저취요구재전신적교육배경하,유경완선、경합리적체계화체제,방조실현사유적전변、추동교여학적실천활동,이용도학계통적건립,인도학생적학습활동,봉부학습체험,진정방조학생성위독립적학습자.
