中国教师
中國教師
중국교사
TEACHER'S JOURNAL
2012年
9期
53-55
,共3页
教师成长%教学专业%课本%教学实践活动%专业成长%张力关系%成长之路%教育
教師成長%教學專業%課本%教學實踐活動%專業成長%張力關繫%成長之路%教育
교사성장%교학전업%과본%교학실천활동%전업성장%장력관계%성장지로%교육
教师的专业成长是教育永恒的主题，从不同的视角都可以看到教师成长的足迹。教师是教学实践活动的主体，教师、学生、教材是教学的三要素。从教师对教学中这三者之间张力关系和互动关系认识的角度，可以清晰地看到教师的专业成长之路。
教師的專業成長是教育永恆的主題，從不同的視角都可以看到教師成長的足跡。教師是教學實踐活動的主體，教師、學生、教材是教學的三要素。從教師對教學中這三者之間張力關繫和互動關繫認識的角度，可以清晰地看到教師的專業成長之路。
교사적전업성장시교육영항적주제，종불동적시각도가이간도교사성장적족적。교사시교학실천활동적주체，교사、학생、교재시교학적삼요소。종교사대교학중저삼자지간장력관계화호동관계인식적각도，가이청석지간도교사적전업성장지로。
