CAJ | 학술논문

一些学校已经形成了相对规范和固定的班主任培养程式,但随着教龄的增长,教师易产生职业倦怠感,同时学生又是不断成长和变化的群体,因此现代教育需要教师和学生共同成长。积极心理学是心理学研究的一个新思路,这一崭新的理念将引领教师用新的视角去审视教育,探索适应时代要求的教育策略和方法。在中小学,除专职心理教师外，班主任和德育老师也是学校心育工作的重要力量。
일사학교이경형성료상대규범화고정적반주임배양정식,단수착교령적증장,교사역산생직업권태감,동시학생우시불단성장화변화적군체,인차현대교육수요교사화학생공동성장。적겁심이학시심이학연구적일개신사로,저일참신적이념장인령교사용신적시각거심시교육,탐색괄응시대요구적교육책략화방법。재중소학,제전직심리교사외，반주임화덕육로사야시학교심육공작적중요역량。