CAJ | 학술논문

新课程标准的一大特点是课程资源的变革，从此教材不再是唯一的教学资源，教师不是教教材，而是用教材。在社会广泛参与课程资源开发与利用的运行机制还未建立的情况下，我们一线教师资源的开发，不能坐等，而要积极行动起来。而课程资源的开发，最终要为教学服务，为学生的品德形成和社会性发展服务。所以，开发利用课程资源应立足学生生活，开发、利用教材资源、学生生活资源、课堂动态生成资源，提高开发、利用课程资源的实效。
신과정표준적일대특점시과정자원적변혁，종차교재불재시유일적교학자원，교사불시교교재，이시용교재。재사회엄범삼여과정자원개발여이용적운행궤제환미건립적정황하，아문일선교사자원적개발，불능좌등，이요적겁행동기래。이과정자원적개발，최종요위교학복무，위학생적품덕형성화사회성발전복무。소이，개발이용과정자원응립족학생생활，개발、이용교재자원、학생생활자원、과당동태생성자원，제고개발、이용과정자원적실효。