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2012年
8期
12-12
,共1页
教学环境%课堂效率%诱导%语文%教学思想%启发式%学生
教學環境%課堂效率%誘導%語文%教學思想%啟髮式%學生
교학배경%과당효솔%유도%어문%교학사상%계발식%학생
子曰：“不愤不启，不悱不发。举一隅不以三隅反，则不复也。”其意在让学生能够“举一反二三”，在其充分独立思考的基础上，再对他们进行启发、开导，这是符合教学基本规律的“启发式”教学思想的。
子曰：“不憤不啟，不悱不髮。舉一隅不以三隅反，則不複也。”其意在讓學生能夠“舉一反二三”，在其充分獨立思攷的基礎上，再對他們進行啟髮、開導，這是符閤教學基本規律的“啟髮式”教學思想的。
자왈：“불분불계，불비불발。거일우불이삼우반，칙불복야。”기의재양학생능구“거일반이삼”，재기충분독립사고적기출상，재대타문진행계발、개도，저시부합교학기본규률적“계발식”교학사상적。
