当代教育理论与实践
噹代教育理論與實踐
당대교육이론여실천
THEORY AND PRACTICE OF CONTEMPORARY EDUCATION
2012年
6期
28-29
,共2页
高职院校%就业教育%职场情境
高職院校%就業教育%職場情境
고직원교%취업교육%직장정경
高等职业院校将学生视为“准职业人”，并按照双重身份将学生培养成社会所需要的高端技能型人才。高职院校的就业教育是学生获取职业知识、提升职业适应能力的重要途径，应按照密切联系“职业世界”的原则，以职业岗位需求为出发点，在校园内努力构建具有教育意义和实践功能的职场情境，并以此为平台给更多的学生提供实践和锻炼的机会。
高等職業院校將學生視為“準職業人”，併按照雙重身份將學生培養成社會所需要的高耑技能型人纔。高職院校的就業教育是學生穫取職業知識、提升職業適應能力的重要途徑，應按照密切聯繫“職業世界”的原則，以職業崗位需求為齣髮點，在校園內努力構建具有教育意義和實踐功能的職場情境，併以此為平檯給更多的學生提供實踐和鍛煉的機會。
고등직업원교장학생시위“준직업인”，병안조쌍중신빈장학생배양성사회소수요적고단기능형인재。고직원교적취업교육시학생획취직업지식、제승직업괄응능력적중요도경，응안조밀절련계“직업세계”적원칙，이직업강위수구위출발점，재교완내노력구건구유교육의의화실천공능적직장정경，병이차위평태급경다적학생제공실천화단련적궤회。
