学周刊：C
學週刊：C
학주간：C
Learning Weekly
2012年
6期
68-68
,共1页
中学地理教学%学习成绩%地理学科%双边活动%学生%特殊性%教与学%教师
中學地理教學%學習成績%地理學科%雙邊活動%學生%特殊性%教與學%教師
중학지리교학%학습성적%지이학과%쌍변활동%학생%특수성%교여학%교사
地理学科有它的特殊性．因此也造成了一些学生不太喜欢地理．甚至有些惧怕地理的情况。地理教学是教与学的双边活动．关键在于教师的引导。如果教师善于启发学生的思维，挖掘学生学习地理的潜力．学生们学习地理就能学得轻松愉快．学习成绩就会相应提高。那么如何教学地理呢？下面谈谈我的看法．
地理學科有它的特殊性．因此也造成瞭一些學生不太喜歡地理．甚至有些懼怕地理的情況。地理教學是教與學的雙邊活動．關鍵在于教師的引導。如果教師善于啟髮學生的思維，挖掘學生學習地理的潛力．學生們學習地理就能學得輕鬆愉快．學習成績就會相應提高。那麽如何教學地理呢？下麵談談我的看法．
지이학과유타적특수성．인차야조성료일사학생불태희환지리．심지유사구파지리적정황。지리교학시교여학적쌍변활동．관건재우교사적인도。여과교사선우계발학생적사유，알굴학생학습지리적잠력．학생문학습지리취능학득경송유쾌．학습성적취회상응제고。나요여하교학지리니？하면담담아적간법．
