语文教学与研究:教研天地
語文教學與研究:教研天地
어문교학여연구:교연천지
2012年
6期
51-51
,共1页
《赤壁赋》%情理%“乌台诗案”%人生态度%热爱生活%文章%黄州%苏轼
《赤壁賦》%情理%“烏檯詩案”%人生態度%熱愛生活%文章%黃州%囌軾
《적벽부》%정리%“오태시안”%인생태도%열애생활%문장%황주%소식
苏轼因“乌台诗案”被贬黄州后,在元丰五年(1082年)秋冬,先后两次到黄州城外的赤鼻矶漫游,写下了著名的前后《赤壁赋》和词作谂奴娇·赤壁怀古》。现行高中课本选录的前《赤壁赋》通过月夜泛游赤壁的所见所闻,以及主客之间的相互问答,充分反映了作者由故作旷达到陷人苦闷,又由苦闷到真正精神解脱的思想过程,表现了作者虽身处逆境却仍然热爱生活的积极乐观的人生态度。这篇文章融记叙、描写、抒情、说理于一体,缘景生情,因景明理,章法井然,不枝不蔓,充分体现了苏轼这位文章大家的独特匠心,堪为体物言志文章的楷范。
囌軾因“烏檯詩案”被貶黃州後,在元豐五年(1082年)鞦鼕,先後兩次到黃州城外的赤鼻磯漫遊,寫下瞭著名的前後《赤壁賦》和詞作諗奴嬌·赤壁懷古》。現行高中課本選錄的前《赤壁賦》通過月夜汎遊赤壁的所見所聞,以及主客之間的相互問答,充分反映瞭作者由故作曠達到陷人苦悶,又由苦悶到真正精神解脫的思想過程,錶現瞭作者雖身處逆境卻仍然熱愛生活的積極樂觀的人生態度。這篇文章融記敘、描寫、抒情、說理于一體,緣景生情,因景明理,章法井然,不枝不蔓,充分體現瞭囌軾這位文章大傢的獨特匠心,堪為體物言誌文章的楷範。
소식인“오태시안”피폄황주후,재원봉오년(1082년)추동,선후량차도황주성외적적비기만유,사하료저명적전후《적벽부》화사작심노교·적벽부고》。현행고중과본선록적전《적벽부》통과월야범유적벽적소견소문,이급주객지간적상호문답,충분반영료작자유고작광체도함인고민,우유고민도진정정신해탈적사상과정,표현료작자수신처역경각잉연열애생활적적겁악관적인생태도。저편문장융기서、묘사、서정、설리우일체,연경생정,인경명리,장법정연,불지불만,충분체현료소식저위문장대가적독특장심,감위체물언지문장적해범。