高中生之友：高三年级版
高中生之友：高三年級版
고중생지우：고삼년급판
2012年
5期
17-18
,共2页
语言鉴赏%散文阅读%日常话语%审美效果%文学作品%散文语言%话语转换%语言变形
語言鑒賞%散文閱讀%日常話語%審美效果%文學作品%散文語言%話語轉換%語言變形
어언감상%산문열독%일상화어%심미효과%문학작품%산문어언%화어전환%어언변형
关于散文语言的阅读与鉴赏,应该有两个层面：一是理解的层面,要求读者比较准确地把文学话语转换成日常话语,即定位为＂读懂＂;二是鉴赏的层面,要求读者明白作者为了很好地传情达意究竟运用了哪些语言变形的技巧,产生了怎样的审美效果,即定位为＂审美＂。目前,这两个层面的考查在高考散文阅读中均有体现，其中，鉴赏层面的考查，近年有所加强，这是一种很好的趋向，能有效地检测考生欣赏文学作品的能力。一、读懂：把文学话语准确地转换成Et常话语。
關于散文語言的閱讀與鑒賞,應該有兩箇層麵：一是理解的層麵,要求讀者比較準確地把文學話語轉換成日常話語,即定位為＂讀懂＂;二是鑒賞的層麵,要求讀者明白作者為瞭很好地傳情達意究竟運用瞭哪些語言變形的技巧,產生瞭怎樣的審美效果,即定位為＂審美＂。目前,這兩箇層麵的攷查在高攷散文閱讀中均有體現，其中，鑒賞層麵的攷查，近年有所加彊，這是一種很好的趨嚮，能有效地檢測攷生訢賞文學作品的能力。一、讀懂：把文學話語準確地轉換成Et常話語。
관우산문어언적열독여감상,응해유량개층면：일시리해적층면,요구독자비교준학지파문학화어전환성일상화어,즉정위위＂독동＂;이시감상적층면,요구독자명백작자위료흔호지전정체의구경운용료나사어언변형적기교,산생료즘양적심미효과,즉정위위＂심미＂。목전,저량개층면적고사재고고산문열독중균유체현，기중，감상층면적고사，근년유소가강，저시일충흔호적추향，능유효지검측고생흔상문학작품적능력。일、독동：파문학화어준학지전환성Et상화어。
