科学大众.科学教育
科學大衆.科學教育
과학대음.과학교육
2012年
5期
52-52
,共1页
优化%创设%效率%激励
優化%創設%效率%激勵
우화%창설%효솔%격려
用新的教育教学理念来武装自己,不断地汲取名师的精华,从备课的有效性、课堂教学的有效性、课堂教学方式的有效性以及课堂评价的有效性四大方面着手,更好地把握和充实课堂教学,营造出自己的高效课堂。
用新的教育教學理唸來武裝自己,不斷地伋取名師的精華,從備課的有效性、課堂教學的有效性、課堂教學方式的有效性以及課堂評價的有效性四大方麵著手,更好地把握和充實課堂教學,營造齣自己的高效課堂。
용신적교육교학이념래무장자기,불단지급취명사적정화,종비과적유효성、과당교학적유효성、과당교학방식적유효성이급과당평개적유효성사대방면착수,경호지파악화충실과당교학,영조출자기적고효과당。
