语文教学与研究：综合天地
語文教學與研究：綜閤天地
어문교학여연구：종합천지
2012年
5期
124-124
,共1页
教育工作者%情爱%语文教师%学生
教育工作者%情愛%語文教師%學生
교육공작자%정애%어문교사%학생
新世纪的广大教育工作者,迎着春的和煦,踏着夏的激情,带着秋的丰硕,品着冬的高洁,为教育园地引来了满园的欢悦。我有幸成为一名语文教师,满怀着教育热情,用一颗炽热的心追寻着一片净土。学生像一只只翻飞的蝴蝶,一会儿落在我们心头,一会儿停在我们眉头,真是＂才下眉头,又上心头＂。我们当教师的,
新世紀的廣大教育工作者,迎著春的和煦,踏著夏的激情,帶著鞦的豐碩,品著鼕的高潔,為教育園地引來瞭滿園的歡悅。我有倖成為一名語文教師,滿懷著教育熱情,用一顆熾熱的心追尋著一片淨土。學生像一隻隻翻飛的蝴蝶,一會兒落在我們心頭,一會兒停在我們眉頭,真是＂纔下眉頭,又上心頭＂。我們噹教師的,
신세기적엄대교육공작자,영착춘적화후,답착하적격정,대착추적봉석,품착동적고길,위교육완지인래료만완적환열。아유행성위일명어문교사,만부착교육열정,용일과치열적심추심착일편정토。학생상일지지번비적호접,일회인락재아문심두,일회인정재아문미두,진시＂재하미두,우상심두＂。아문당교사적,
