CAJ | 학술논문

“素质本位”是高职院校教育时代变革的必然趋势，这一变革对教师能力与角’色定位产生新的要求。由“能力本位”向“素质本位”转变下的高职教师应该是终身学习者、教育学与心理学知识的爱好者、教学的研究者与开发者、学生的指导者与引领者、学生学习的合作者、学生心理的辅导者。
“소질본위”시고직원교교육시대변혁적필연추세，저일변혁대교사능력여각’색정위산생신적요구。유“능력본위”향“소질본위”전변하적고직교사응해시종신학습자、교육학여심이학지식적애호자、교학적연구자여개발자、학생적지도자여인령자、학생학습적합작자、학생심리적보도자。