都市家教：下半月
都市傢教：下半月
도시가교：하반월
2012年
4期
286-286
,共1页
数学课堂教学%新课程%创造思维能力%数学知识%学习能力%数学教师%运用能力%熟练程度
數學課堂教學%新課程%創造思維能力%數學知識%學習能力%數學教師%運用能力%熟練程度
수학과당교학%신과정%창조사유능력%수학지식%학습능력%수학교사%운용능력%숙련정도
培养学生的学习能力和创造思维能力是新时期教学的重要目标，当前，新试题较侧重测量学生对数学知识的理解及知识的运用能力，而减少了对学生解题的熟练程度的检查。另外许多测量题的解法空间有所拓宽，目的是要考查学生的思维广度。从学生解答情况分析，概括为“不授不会，新题不会”。就是说，题目所涉及的知识是教师没有在课堂上讲授的或讲授得不全面的，学生不会解答；题型新颖或问题方式不同于课本题目的，学生不会解答。究其原因是我们数学教师在培养学生学习能力和创造思维能力方面的工作没有落到实处。今后，我们的数学课堂教学应有新的思想和方法。以下就是本人在教学活动中的一点体会：
培養學生的學習能力和創造思維能力是新時期教學的重要目標，噹前，新試題較側重測量學生對數學知識的理解及知識的運用能力，而減少瞭對學生解題的熟練程度的檢查。另外許多測量題的解法空間有所拓寬，目的是要攷查學生的思維廣度。從學生解答情況分析，概括為“不授不會，新題不會”。就是說，題目所涉及的知識是教師沒有在課堂上講授的或講授得不全麵的，學生不會解答；題型新穎或問題方式不同于課本題目的，學生不會解答。究其原因是我們數學教師在培養學生學習能力和創造思維能力方麵的工作沒有落到實處。今後，我們的數學課堂教學應有新的思想和方法。以下就是本人在教學活動中的一點體會：
배양학생적학습능력화창조사유능력시신시기교학적중요목표，당전，신시제교측중측량학생대수학지식적리해급지식적운용능력，이감소료대학생해제적숙련정도적검사。령외허다측량제적해법공간유소탁관，목적시요고사학생적사유엄도。종학생해답정황분석，개괄위“불수불회，신제불회”。취시설，제목소섭급적지식시교사몰유재과당상강수적혹강수득불전면적，학생불회해답；제형신영혹문제방식불동우과본제목적，학생불회해답。구기원인시아문수학교사재배양학생학습능력화창조사유능력방면적공작몰유락도실처。금후，아문적수학과당교학응유신적사상화방법。이하취시본인재교학활동중적일점체회：
