青海教育
青海教育
청해교육
QINGHAI EDUCATION
2012年
4期
28-28
,共1页
农村学生%口语表达能力%实践%培养%回答问题%课堂气氛%学生发言%良好情绪
農村學生%口語錶達能力%實踐%培養%迴答問題%課堂氣氛%學生髮言%良好情緒
농촌학생%구어표체능력%실천%배양%회답문제%과당기분%학생발언%량호정서
一、营造轻松和谐的氛围,鼓励学生发言摒除自卑
在课堂上教师应用温和的语气、和蔼的态度、期待的目光去鼓励学生回答问题,努力为学生营造轻松和谐的课堂气氛。甚至要学会煽情,用自己的良好情绪、高涨的热情把学生调动起来,让学生处于一种跃跃欲试的氛围之中。因为学生不踊跃回答问题,不主动参与交流,
一、營造輕鬆和諧的氛圍,鼓勵學生髮言摒除自卑
在課堂上教師應用溫和的語氣、和藹的態度、期待的目光去鼓勵學生迴答問題,努力為學生營造輕鬆和諧的課堂氣氛。甚至要學會煽情,用自己的良好情緒、高漲的熱情把學生調動起來,讓學生處于一種躍躍欲試的氛圍之中。因為學生不踴躍迴答問題,不主動參與交流,
일、영조경송화해적분위,고려학생발언병제자비
재과당상교사응용온화적어기、화애적태도、기대적목광거고려학생회답문제,노력위학생영조경송화해적과당기분。심지요학회선정,용자기적량호정서、고창적열정파학생조동기래,양학생처우일충약약욕시적분위지중。인위학생불용약회답문제,불주동삼여교류,