师道：教研
師道：教研
사도：교연
2012年
4期
33-33
,共1页
学生%“练”%练习课%创造性活动%体验活动%成功%学习%孩子
學生%“練”%練習課%創造性活動%體驗活動%成功%學習%孩子
학생%“련”%연습과%창조성활동%체험활동%성공%학습%해자
“练习”本身是一种体验活动．学生可以从“练习”的思考中获得理性的体验，也可以从“练习”的创造性活动中获得成功的体验，还可以从“练习”的失败中获得挫折的体验，最后在体验知识的同时获得情感和心理上的满足。笔者觉得练习课，应该像学生学习新课一样，充满生机和玄机，让孩子们在练习课中获得更多的体验与成功。
“練習”本身是一種體驗活動．學生可以從“練習”的思攷中穫得理性的體驗，也可以從“練習”的創造性活動中穫得成功的體驗，還可以從“練習”的失敗中穫得挫摺的體驗，最後在體驗知識的同時穫得情感和心理上的滿足。筆者覺得練習課，應該像學生學習新課一樣，充滿生機和玄機，讓孩子們在練習課中穫得更多的體驗與成功。
“연습”본신시일충체험활동．학생가이종“연습”적사고중획득이성적체험，야가이종“연습”적창조성활동중획득성공적체험，환가이종“연습”적실패중획득좌절적체험，최후재체험지식적동시획득정감화심리상적만족。필자각득연습과，응해상학생학습신과일양，충만생궤화현궤，양해자문재연습과중획득경다적체험여성공。
