上海中学数学
上海中學數學
상해중학수학
SCHOOL MATHEMATICS IN SHANGHAI
2012年
4期
27-29
,共3页
设置问题情境%情境设置%数学教学%“函数的奇偶性”%高中数学%课堂引入%公开课%苏教版
設置問題情境%情境設置%數學教學%“函數的奇偶性”%高中數學%課堂引入%公開課%囌教版
설치문제정경%정경설치%수학교학%“함수적기우성”%고중수학%과당인입%공개과%소교판
笔者前不久开设了一节区级公开课,内容是苏教版高中数学必修1中“函数的奇偶性”第一课时.课后评议时,本节课堂引入设置的问题情境引起了所有听课老师深入的探讨和交流.大家一致认为,正是这个较独特的问题情境设置,使得引入奇偶性的概念变得水到渠成,起到了问题情境所应该发挥的作用.因此对于如何恰当地设置问题情境的问题,又再次引起大家长时间的思考、研究.
筆者前不久開設瞭一節區級公開課,內容是囌教版高中數學必脩1中“函數的奇偶性”第一課時.課後評議時,本節課堂引入設置的問題情境引起瞭所有聽課老師深入的探討和交流.大傢一緻認為,正是這箇較獨特的問題情境設置,使得引入奇偶性的概唸變得水到渠成,起到瞭問題情境所應該髮揮的作用.因此對于如何恰噹地設置問題情境的問題,又再次引起大傢長時間的思攷、研究.
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