现代中小学教育
現代中小學教育
현대중소학교육
MODERN PRIMARY AND SECONDARY EDUCATION
2009年
11期
52-55
,共4页
农村%教师专业发展%信息化教学能力%培训
農村%教師專業髮展%信息化教學能力%培訓
농촌%교사전업발전%신식화교학능력%배훈
为了更有效地促进农村教师的专业发展,在调查研究的基础上对山西省农村中小学教师信息化教学意识、基本信息技术技能、信息化教学设计及实施能力等三方面信息化教学能力发展现状及其发展的内外部阻碍因素进行了分析,并从农村教师信息化教学能力的培训内容设计(注重全面性、针对性)、培训方式方法(注意灵活性、多样性)、培训评价(多元评价)三方面阐述了在培训实施过程中的相应改进措施.
為瞭更有效地促進農村教師的專業髮展,在調查研究的基礎上對山西省農村中小學教師信息化教學意識、基本信息技術技能、信息化教學設計及實施能力等三方麵信息化教學能力髮展現狀及其髮展的內外部阻礙因素進行瞭分析,併從農村教師信息化教學能力的培訓內容設計(註重全麵性、針對性)、培訓方式方法(註意靈活性、多樣性)、培訓評價(多元評價)三方麵闡述瞭在培訓實施過程中的相應改進措施.
위료경유효지촉진농촌교사적전업발전,재조사연구적기출상대산서성농촌중소학교사신식화교학의식、기본신식기술기능、신식화교학설계급실시능력등삼방면신식화교학능력발전현상급기발전적내외부조애인소진행료분석,병종농촌교사신식화교학능력적배훈내용설계(주중전면성、침대성)、배훈방식방법(주의령활성、다양성)、배훈평개(다원평개)삼방면천술료재배훈실시과정중적상응개진조시.
