小学科学：教师
小學科學：教師
소학과학：교사
2012年
4期
137-137
,共1页
材料投放%幼儿园%操作%科学区%幼儿学习%教育目标%科学探究%结构材料
材料投放%幼兒園%操作%科學區%幼兒學習%教育目標%科學探究%結構材料
재료투방%유인완%조작%과학구%유인학습%교육목표%과학탐구%결구재료
材料是幼儿学习和探索的刺激物、中介和桥梁;是教师引发、支持幼儿探究,实现教育目标和内容的载体。为了支持幼儿的科学探究,我们强调为幼儿提供适宜的结构材料,引导幼儿通过操作各种材料,获得有关经验,发现各种奇妙的、
材料是幼兒學習和探索的刺激物、中介和橋樑;是教師引髮、支持幼兒探究,實現教育目標和內容的載體。為瞭支持幼兒的科學探究,我們彊調為幼兒提供適宜的結構材料,引導幼兒通過操作各種材料,穫得有關經驗,髮現各種奇妙的、
재료시유인학습화탐색적자격물、중개화교량;시교사인발、지지유인탐구,실현교육목표화내용적재체。위료지지유인적과학탐구,아문강조위유인제공괄의적결구재료,인도유인통과조작각충재료,획득유관경험,발현각충기묘적、
