合肥工业大学学报（社会科学版）
閤肥工業大學學報（社會科學版）
합비공업대학학보（사회과학판）
JOURNAL OF HEFEI UNIVERSITY OF TECHNOLOGY(SOCIAL SCIENCES)
2014年
2期
124-126
,共3页
建构主义%形成性评价%大学英语口语教学
建構主義%形成性評價%大學英語口語教學
건구주의%형성성평개%대학영어구어교학
constructivism theory%formative evaluation%college oral English teaching
在建构主义评价观的指导下，开展了在大学英语口语教学中实施形成性评价的应用研究。通过实施形成性评价，关注学生的学习过程、课堂表现及纵向进步等维度，及时调整教学方案，以期对学生的学习态度、策略产生积极的影响。
在建構主義評價觀的指導下，開展瞭在大學英語口語教學中實施形成性評價的應用研究。通過實施形成性評價，關註學生的學習過程、課堂錶現及縱嚮進步等維度，及時調整教學方案，以期對學生的學習態度、策略產生積極的影響。
재건구주의평개관적지도하，개전료재대학영어구어교학중실시형성성평개적응용연구。통과실시형성성평개，관주학생적학습과정、과당표현급종향진보등유도，급시조정교학방안，이기대학생적학습태도、책략산생적겁적영향。
Under the guidance of constructivism theory ,the application of formative evaluation in col-lege oral English teaching is studied in this paper .Through applying the formative evaluation ,more attention is attached to students'learning process ,class performance and longitudinal progress so as to optimize the teaching plan .The formative evaluation demonstrates its superiority by its promotion on students'learning attitude ,strategy and achievements .
