中国医药指南
中國醫藥指南
중국의약지남
CHINA MEDICINE GUIDE
2012年
12期
366-367
,共2页
微生物检验技术%实验%教学方法%效果
微生物檢驗技術%實驗%教學方法%效果
미생물검험기술%실험%교학방법%효과
目的 探索微生物检验技术实验课的教学新方法,以提高学生的实际操作技能.方法 选取2个医学检验班级的学生分别设为实验组和对照组,实验组采用提出疑问→小组探讨→动手操作→提问学生→教师示范→学生再操作→考核.对照组采用传统教学方法.结果 实验组学生思路清晰、操作能力、观察和解决问题、分析问题的能力明显高于对照组.结论 实验教学方法改革提高了学生的学习兴趣,有助于培养学生分析和解决问题的能力.
目的 探索微生物檢驗技術實驗課的教學新方法,以提高學生的實際操作技能.方法 選取2箇醫學檢驗班級的學生分彆設為實驗組和對照組,實驗組採用提齣疑問→小組探討→動手操作→提問學生→教師示範→學生再操作→攷覈.對照組採用傳統教學方法.結果 實驗組學生思路清晰、操作能力、觀察和解決問題、分析問題的能力明顯高于對照組.結論 實驗教學方法改革提高瞭學生的學習興趣,有助于培養學生分析和解決問題的能力.
목적 탐색미생물검험기술실험과적교학신방법,이제고학생적실제조작기능.방법 선취2개의학검험반급적학생분별설위실험조화대조조,실험조채용제출의문→소조탐토→동수조작→제문학생→교사시범→학생재조작→고핵.대조조채용전통교학방법.결과 실험조학생사로청석、조작능력、관찰화해결문제、분석문제적능력명현고우대조조.결론 실험교학방법개혁제고료학생적학습흥취,유조우배양학생분석화해결문제적능력.
