河北职业技术学院学报
河北職業技術學院學報
하북직업기술학원학보
JOURNAL OF HEBEI POLYTECHNIC COLLEGE
2008年
3期
66-67
,共2页
交互武听力教学%情感因素%教学建议
交互武聽力教學%情感因素%教學建議
교호무은력교학%정감인소%교학건의
本文从二语习得理论出发,结合心理语言学有关理论,并参照以往的研究成果以及作者对该领域的理解,分别对交互武听力教学中的动机、态度、自信心、焦虑等情感因素作一些初步的分析和探讨,同时提出了一些在教学中处理和利用这些因素的建议.
本文從二語習得理論齣髮,結閤心理語言學有關理論,併參照以往的研究成果以及作者對該領域的理解,分彆對交互武聽力教學中的動機、態度、自信心、焦慮等情感因素作一些初步的分析和探討,同時提齣瞭一些在教學中處理和利用這些因素的建議.
본문종이어습득이론출발,결합심리어언학유관이론,병삼조이왕적연구성과이급작자대해영역적리해,분별대교호무은력교학중적동궤、태도、자신심、초필등정감인소작일사초보적분석화탐토,동시제출료일사재교학중처리화이용저사인소적건의.
