CAJ | 학술논문

目的:研究康复训练对脑卒中患者认知障碍的临床效果.方法:将48例合并有认知障碍的脑卒中患者随机分为训练组和对照组,训练组在常规康复训练的基础上给予认知康复训练,对照组予以常规康复训练,训练时间为2个月.在训练前、训练后1个月及2个月分别用简易智能状态检查(mini-mental state examination,MMSE)量表、Fugl-Meyer量表及改良Barthel指数对患者认知、运动功能分级及日常生活活动能力进行评定.结果:两组患者训练前认知、运动功能分级及日常生活活动能力差异无显著性(P>0.05).两组患者训练1个月时Fugl-Meyer量表评分及Barthel指数无明显差异(P>0.05),MMSE评分有显著差异(P<0.05);2个月时,两组患者之间MMSE、Fugl-Meyer量表及Barthel指数存在明显差异(P<0.05).结论:对于合并认知障碍的脑卒中患者,同时给予认知康复训练和常规康复训练,有利于其认知功能,运动功能和日常生活活动能力的改善.
목적:연구강복훈련대뇌졸중환자인지장애적림상효과.방법:장48례합병유인지장애적뇌졸중환자수궤분위훈련조화대조조,훈련조재상규강복훈련적기출상급여인지강복훈련,대조조여이상규강복훈련,훈련시간위2개월.재훈련전、훈련후1개월급2개월분별용간역지능상태검사(mini-mental state examination,MMSE)량표、Fugl-Meyer량표급개량Barthel지수대환자인지、운동공능분급급일상생활활동능력진행평정.결과:량조환자훈련전인지、운동공능분급급일상생활활동능력차이무현저성(P>0.05).량조환자훈련1개월시Fugl-Meyer량표평분급Barthel지수무명현차이(P>0.05),MMSE평분유현저차이(P<0.05);2개월시,량조환자지간MMSE、Fugl-Meyer량표급Barthel지수존재명현차이(P<0.05).결론:대우합병인지장애적뇌졸중환자,동시급여인지강복훈련화상규강복훈련,유리우기인지공능,운동공능화일상생활활동능력적개선.