中国科技信息
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중국과기신식
CHINA SCIENCE AND TECHNOLOGY INFORMATION
2008年
17期
276,283
,共2页
陶行知%认知风格%教学策略
陶行知%認知風格%教學策略
도행지%인지풍격%교학책략
陶行知认为教师的教学方法要建立在学生的知识水平、个性,学习特点的基础上.学生认知风格不同,在数学学习中的特点也不同.因此针对他们不同的认知风格及其学习特点,教师应采取适当的教学策略.
陶行知認為教師的教學方法要建立在學生的知識水平、箇性,學習特點的基礎上.學生認知風格不同,在數學學習中的特點也不同.因此針對他們不同的認知風格及其學習特點,教師應採取適噹的教學策略.
도행지인위교사적교학방법요건립재학생적지식수평、개성,학습특점적기출상.학생인지풍격불동,재수학학습중적특점야불동.인차침대타문불동적인지풍격급기학습특점,교사응채취괄당적교학책략.
