CAJ | 학술논문

本文在系统阐述幸福学校评价理论基础和基本原则的基础上,重点探讨了幸福学校基本标准与评价核心指标。指出幸福学校基本标准与评价核心指标主要有幸福文化、幸福课堂和幸福课外三个一级指标,包含6项二级指标,即：以人为本、积极向上、爱教爱学、会教会学、教会学会、满足特需,再进一步细分出14项三级指标,和36项四级指标。通过加权求和可以计算出学校的幸福指数。可与我们开发的＂幸福指数透视分析软件＂（HIPAS）所得结果互为印证。
본문재계통천술행복학교평개이론기출화기본원칙적기출상,중점탐토료행복학교기본표준여평개핵심지표。지출행복학교기본표준여평개핵심지표주요유행복문화、행복과당화행복과외삼개일급지표,포함6항이급지표,즉：이인위본、적겁향상、애교애학、회교회학、교회학회、만족특수,재진일보세분출14항삼급지표,화36항사급지표。통과가권구화가이계산출학교적행복지수。가여아문개발적＂행복지수투시분석연건＂（HIPAS）소득결과호위인증。