重庆教育学院学报
重慶教育學院學報
중경교육학원학보
JOURNAL OF CHONGQING COLLEGE OF EDUCATION
2012年
2期
156-159
,共4页
ARCS动机模型%“成就需要”动机%二语学习%激发
ARCS動機模型%“成就需要”動機%二語學習%激髮
ARCS동궤모형%“성취수요”동궤%이어학습%격발
ARCS Model%'achievement motivation'%second language learning%stimulating
美国著名的约翰M.凯勒教授提出的＂ARCS＂动机模型可以从注意、相关、信心和满意四个方面来激发和维持学习者的动机。本文从心理学上的马斯洛＂需求层次结构理论＂和戴维.麦克利兰＂成就需要理论＂的视角,分析了ARCS动机模型与二语学习中＂成就需要＂动机的相关因素,并提出了激发二语学习者＂成就需要＂动机的一些有效策略。
美國著名的約翰M.凱勒教授提齣的＂ARCS＂動機模型可以從註意、相關、信心和滿意四箇方麵來激髮和維持學習者的動機。本文從心理學上的馬斯洛＂需求層次結構理論＂和戴維.麥剋利蘭＂成就需要理論＂的視角,分析瞭ARCS動機模型與二語學習中＂成就需要＂動機的相關因素,併提齣瞭激髮二語學習者＂成就需要＂動機的一些有效策略。
미국저명적약한M.개륵교수제출적＂ARCS＂동궤모형가이종주의、상관、신심화만의사개방면래격발화유지학습자적동궤。본문종심이학상적마사락＂수구층차결구이론＂화대유.맥극리란＂성취수요이론＂적시각,분석료ARCS동궤모형여이어학습중＂성취수요＂동궤적상관인소,병제출료격발이어학습자＂성취수요＂동궤적일사유효책략。
The ARCS Model brought forward by a famous American professor,John M·Keller can inspire and maintain a learner＇s learning motivation in the aspects of attention,relevance,confidence and satisfaction.Having reviewed Abramham Maslow＇s ＂hierarchy of human needs＂ and David McClelland＇s ＂achievement motivation＂ and analyzed the relevant elements of the ARCS Model and ＂achievement motivation＂,this paper provides some suggestions on how to inspire learners＇ motivation effectively.
